Профессия - няня.

Так как дети являются драгоценнейшим даром Божьим и ни с чем не сравнимым сокровищем, относится к ним следует с величайшей заботой. Гениальный чешский педагог Ян Амос Коменский писал: «Все мы хотим счастья нашим детям, чтобы они  были сильными, образованными, чуткими. Но у нас хронически не хватает времени…

У нас хватает его на все, но на детей не всегда». Это проблема не сегодняшнего дня - так было всегда: и сто, и двести лет тому назад, так было и в античном мире.

Что делали родители минувших времен в таких ситуациях? Что делать нам?

Ян Амос Коменский рассуждал так:

_ Кто же, наконец, будет воспитывать моего ребенка?

- Я сказал уже тебе, что ты сам.

- Но я не могу!

- Ты не можешь? Но так создай себе друга. Другого средства я не вижу.

«Воспитатель! Какая возвышенная тут нужна душа!»

Давайте перелистаем страницы прошлого с тем, чтобы четче уяснить роль профессионального воспитателя в деле индивидуального воспитания ребенка в семье.

читать далее ...

Обязанности няни.

1. Перед началом своей работы с ребенком получить информацию от родителей:

- характер, привычки, интересы ребенка

- режим дня

- прогулки (2-3 места для прогулок, длительность, что одевать  и что брать с собой на улицу)

- сон ребёнка (длительность, как укладывать, пробуждение)

- где и чем  почистить коляску, вымыть обувь

- питание малыша

- здоровье (наличие аллергий)

- любимые игры и игрушки

- чем и где умывать, мыть руки, купать ребёнка

- стирка и глажка (стирать машиной или руками, детским порошком или мылом, куда складывать грязные вещи)

-  чем мыть детскую посуду

- с помощью каких средств убирать детскую и игровую комнаты

- как часто и чем мыть детские игрушки домашние и уличные

-  где в доме находится аптечка

- узнать, кто может приходить в дом

- узнать все телефоны клиента, по которым с ним можно будет связаться в случае необходимости

- определить комнаты, в которых можно играть с ребёнком.

2. Уход за ребенком. Следить, чтобы ребенок был чисто, опрятно, аккуратно одетым. Учить навыкам личной санитарии и гигиены (если вы пользуетесь еще соской, и соска упала, а в запасе сосок уже нет, не поленитесь, обработайте соску кипятком; совершенно недопустимо облизывать соску, перед тем, как давать ее ребенку; не  забывайте мыть руки себе и ребенку, когда приходите с улицы или перед кормлением; совершенно не гигиенично даже опасно для ребенка, когда вы целуете его).

3. Проводить с ребенком развивающие игры и занятия. Иметь для этого игровой материал и игровые пособия.

4. Строго выполнять все требования родителей к воспитанию ре­бенка. Составьте примерный план развития и воспитания ребенка, ознакомьте с ним родителей. Особое внимание уделите твор­ческому развитию ребенка.

5.Не допускать, чтобы ребенок нервничал, раздражался. Оберегать ребенка от проявления им злобы, жестокости, агрессивности. Характер ребенка формируется с первых дней его жизни – и общении с взрослыми, в том числе и с няней. Начинается формирование характера с условных рефлексов: положительных и отрицательных. Забота няни, чтобы положительных условных рефлексов было побольше, а отрицательных естественно поменьше. Положительные условные рефлексы возникают на регулярном питании, регулярных гигиенических процедурах, общение, ласки, игры. Во всем должны чувствоваться порядок, режим. Ребенок должен ощущать заботу. Но если вы будете непоследовательны, раздражительные, а порой даже злы (ведь бывает так,  не хочется подыматься ночью, помыть ребенка).

6. Исключать телесный контакт ребенка с чужими людьми и животными.

7. Ограждать ребенка от режущих, колющих предметов, электричес­ких, газовых, нагревательных приборов. Обучайте ребенка правильно­му обращению с этими предметами и приборами.

8. В случае заболевания ребенка немедленно сообщить родителям, а при необходимости  вызвать врача (по согласованию с родителями).

9. В экстренных случаях при получении травм, увечий, пожара, пораже­ния электрическим током, хищении ребенка и т.п., немедленно принять меры по спасению жизни и здоровья ребенка, опове­стить службы спасения /01,02,03/, родителей, агентство.

10. Категорически запрещается оставлять ребенка без присмотра или перепоручать присмотр за ним другим людям.

11. Рассказывать родителям о всех достижениях ребенка, просить родителей  приобретать материал для развития ребенка, пластилин, краски, фломастеры и т.п.

12. Следить за состоянием здоровья ребенка, температурой тела, его самочувствием. Обращать внимание на то, как ребенок одет, следить, чтобы ребенок не переохлаждался, или перегревался.

13. Выбирать места для прогулок вдалеке от интенсивного автомо­бильного и      пешеходного движения, излишнего шума, в стороне от места выгула собак. Желательно в парках, скверах, на оборудованных детских площадках. Согласовывать места прогулок с родителями.

14. При переходе улиц обязательно берите ребенка за руку. Соблюдать самой правила дорожного движения и приучать к ним ребенка.

15. В случаях, оговоренных договором с родителями, убирать комнату ребенка, стирать и гладить его вещи, следить за чистотой и порядком в его комнате, его вещей, игрушек, посуды.

16. Удовлетворять потребности ребенка в питании и отдыхе (рекомендуется регулярно взвешивать ребенка на первом году жизни и контролировать прибавку в весе; после каждого кормления нужно немного подержать ребенка в вертикальном положении, чтобы отрыгнулся воздух), составить и согласовать с родителями режим дня ребенка, обеспечить радостное и бодрое настроение ребенка. Составленный режим дня строго выполнять. Во время сна следить за состоянием и позой спящего ребенка. Если ребенок чем-то встревожен или находится в возбужденном состоянии успокоить ребенка. При необходимости поменять белье.

Документация няни: 1.Ежедневные планы работ. 2. Дневник наблюдений за ребенком. 3. Примерный план развития ребенка на полугодие. 4. Отчет по деньгам.

читать далее..